八雲学園中学校高等学校

授業の報告です。

1限目：Writing Project　担当　キャシー先生

Proposalを完成させて、作業分担を自分たちで決めました。ディズニーランド・メジャーリーグ観戦・レストラン・ショッピングなど、アメリカで体験するアクティビティーを担当するチームと、UCSBの施設・授業を担当するチームに分かれて作業をしていきます。それぞれが責任をもって冊子で紹介するトピックをリサーチし、写真を撮り、紹介文をZoho上で作成していきます。どのようなオリジナル冊子を作っていくのか楽しみです。

2、3限目：Writing　担当　キャシー先生

アクティビティーから授業が始まりました。お題を出す生徒と質問する生徒に分かれて、「What do I do?（私の職業は何でしょう？）」というゲームを行い、気分転換をしてから今週の学習内容を復習しました。Conjunction（接続詞）FANBOYS <for, and, nor, but, or, yet, so>の使い方、Essayのプロセス（Brainstorming→Outline→Rough Draft→First Draft...）、文章構成（1. Introduction, 2. Bodies, 3. Conclusion）などを先生と一緒に確認しました。さらにCommunication and Cultureで読んだ「A Country of Immigrants」の復習も行い、明日のWeekly Quizに備えました。

4、5限目：Reading and Vocabulary　担当　ランディー先生

Book Reportを一人ずつ発表しました。登場人物について、ストーリーのあらすじ、山場、結末、自分の感想を約3～6分の発表でまとめました。緊張から少し早口になってしまう生徒もいましたが、初めて行うBook Reportとしては上手にまとめており、先生からもお褒めの言葉をいただきました。この作業を繰り返し行うことで、要点を抑えながら素早く読む力が養われそうです。授業後半は「A Wall of Water」を音読してから、宿題で解いてきた設問をいつものようにペアになって確認しました。