八雲学園中学校高等学校

授業の報告です。

1限目：Oral Presentation　担当　キャロル先生

「大切なもの」について発表しました。今回のプレゼンテーションの評価は大きく分けて4つあります。声の大きさ、発音、ジェスチャー、アイコンタクトについて、先生はもちろん、聞いている生徒たちも発表を見てお互いに評価し合いました。

2、3限目：Communication and Culture　担当　スージー先生

本日より、八雲学園の事前学習でもお世話になったスージー先生が担当します。今日からLesson3「Cities in America」に入りました。都会の良い点と悪い点を挙げ、自分たちが考える都会のイメージを確認しました。そのあと、アメリカのさまざまな街が、第二次世界大戦後から今まででどのような変化を遂げてきたのか、文章を読みながら見ていきました。また、教科書の設問を解き「1970年に最も人口の多かった街」、「1980年から90年の間に最も人口が増加した街」など、それぞれの街の人口増減の推移からアメリカ人の「居住」に対する価値観を紐解いていきました。

4、5限目：Grammar Fluency　担当　アネット先生

will do / be going to do / will be doingの表現を確認したあと、現在形で表現する未来の文について説明を受けました。Schedules（乗り物や授業の時間などの固定されたスケージュール）は「The bus leaves at 6:00.」と現在形で表現することや、Plans（個人の計画）は「She is visiting her mother next week.」のように現在進行形で表現することを学びました。授業後半は「If ～,＜条件節＞」を使った未来の表現を問題演習を通して確認しました。さらに「If ～,」を使って、「もし日本に来たら、～です。」という形で文を作り、次回先生に日本の文化を紹介します。