八雲学園中学校高等学校

授業の報告です。

１～４限目　授業：Writing　担当：Susie先生

 宿題で仕上げてきた文章の最終確認をSusie先生と１対１で行い、これで１つ目のエッセイが完成しました。2つ目のエッセイ（Narrative Essay）は今日でSecond Draft（第2稿）の確認が終わり、次回Final Draft（最終稿）の提出になります。今日からCompare/Contrast Essayを書き始めます。導入ではモーツァルトとゴッホの伝記を読み、有名な作曲家と画家の生涯について学びました。文章を読んだあと、読解問題を解き関連の動画を見て、幼少期・青年期の逸話、才能、悲しい最後など、さらに二人の偉人について深く知り、モーツァルトとゴッホの共通点と相違点を探しました。

 授業後半には、Susie先生から新しいEssayスタイルであるCompare/Contrastの基礎を教わりました。また、比較の文でよく使われる表現、both A and B, not only A but also B, just as, likewise, similarly, however, in contrast, on the other hand, while, whereasなどの使い方も確認しました。Compare/Contrast Essayは、文字通り「2つのもの・人を比較」するEssayです。２つが持つ側面に、共通点・相違点があるかを探り、読者に分かるようにまとめます。次のエッセイに向けて、二人の伝記を基に自分たちで挙げた比較のリストを見ながら、共通点のパラグラフと相違点のパラグラフも書き始めました。今日の宿題は、パラグラフを仕上げることと、「アメリカと日本」を比較したエッセイを書くことです。二つの国の何を比較するのか、一人ひとりが決めて、共通点と相違点をまとめて文章を書いていきます。

Essayスタイルも３つ目の学習に入りました。回数を重ね、少しずつ文章の構成、まとめ方も向上してきています。