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3カ月語学留学 第36日目"授業報告"
授業の報告です。
<Class 1>1限目：Test Strategies and Practice 担当：Stephanie先生
Reading Comprehension（読解問題）の対策を行いました。1. 設問文を読みキーワードになる語句に丸をつけて設問のSkimmingを行う、2. 問われている内容をきちんと把握する、3. 印をつけた語句を探しながら本文をScanningする、といった要領で模擬問題を解きました。
2・3限目：Writing 担当：Diane先生
「文頭の前置詞句（After school,）、列挙（A, B, and C）、日付（August 1, 2023）、Yes / No（Yes, I do)、同格（New York City, the largest city in the U.S.,）、直接話法（Remember, He says, " "）、 といったカンマのルールを教わりました。後半は「Someone whom I admire（尊敬する人）」のGraphic Aid（Essayの視覚的なアウトライン）を作成しました。BrainstormingはMain Topicの関連語句を書き出す作業ですが、Graphic Aidは、それらの語句を種類ごとに分類して、段落の基礎となる情報をまとめます。Brainstorming＋Graphic AidでPrewritingの作業を終え、First Draft（初稿）の作成に取り掛かりました。
<Class 2>1限目：Writing Project 担当：Susie先生
部屋、カフェテリア、ジムなど寮についてのページを仕上げ、Google Docsでつなぎ合わせました。寮のページを完成させた後は、先週訪れたCoal Oil Pointについてまとめた文章を、Suise先生と確認しました。
2・3限目：Communication and Culture 担当：Susie先生
アメリカ・日本の食事についてそれぞれ発表しました。簡潔な説明と写真の使用により、聞き手に情報が入りやすいプレゼンテーションでした。後半は２つのグループに分かれ、自分たちでクロスワードパズルの問題を作りました。様々な表現を使いながら、難易度も自分たちで考えて、クロスワードのClue（ヒント）になる説明文を作成しました。
<Class 1・2>4・5限目：Grammar Fluency 担当：Annette先生・Lila先生
Class 1はFuture Tesne（未来の時制）を軸にFuture facts, predictions, plans, scheduled eventsなど様々な未来形の表現を学習し、Class 2はPresent Tense（現在の時制）の総復習と「There is / are ～構文」と「可算・不可算名詞」を合わせて学習しました。
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アメリカの朝食について発表 |
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こちらは日本の朝食について
相談してクロスワードを作成
積極的に質問
カンマを付ける場所を探します
Scanningの特訓