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- 9カ月プログラムレポート(高校1年生)
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3カ月語学留学 第62日目「発音・語彙・文法をバランスよく学習しました」
本日の授業内容を報告します。
〈1限目:Pronunciation 担当:Annette先生〉
子音の sとz の発音について学習しました。同じスペルでも品詞によって発音が変化する単語を学び、英文中の単語を sとz のどちらで発音するのかを確認するワークに取り組みました。その後は、長母音の o を含む単語を使った早口言葉に挑戦し、口の動きに注意しながら、より美しい発音を目指して繰り返し練習を行いました。
子音の sとz の発音について学習しました。同じスペルでも品詞によって発音が変化する単語を学び、英文中の単語を sとz のどちらで発音するのかを確認するワークに取り組みました。その後は、長母音の o を含む単語を使った早口言葉に挑戦し、口の動きに注意しながら、より美しい発音を目指して繰り返し練習を行いました。
〈2限目:Reading & Vocabulary 担当:Susie先生〉
リサイクルとアップサイクルについて学びました。リーディングでは自転車のチューブを別の商品へ作り変えるビジネスについて学び、想像力を働かせることが環境に良いだけでなく自分の生活を豊かにすることを学びました。
リサイクルとアップサイクルについて学びました。リーディングでは自転車のチューブを別の商品へ作り変えるビジネスについて学び、想像力を働かせることが環境に良いだけでなく自分の生活を豊かにすることを学びました。
〈3限目:Grammar 担当:Lila先生〉
テキストを用いて動名詞と不定詞の問題に取り組み、動名詞や不定詞をとる動詞の種類を確認しました。その後、冠詞について復習をしました。間違えやすい内容ですので、先生の丁寧な説明を受け、ペアで確認しながら問題に取り組みました。
テキストを用いて動名詞と不定詞の問題に取り組み、動名詞や不定詞をとる動詞の種類を確認しました。その後、冠詞について復習をしました。間違えやすい内容ですので、先生の丁寧な説明を受け、ペアで確認しながら問題に取り組みました。
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早口言葉は難しかったです!
丁寧に学習